研究生课程授课形式及考核时段的改革与实践——以高等水文学课程为例

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英文篇名：Reform and Practice of Postgraduate Course Instruction Methods and Examination Timing——Taking Advanced Hydrology as an Example 作者：何英 ; 彭亮 ; 葛倚汀 英文作者：He Ying;Peng Liang;Ge Yiting; 关键词：高等水文学 ; 问题导向 ; 案例教学 ; 考核时段 中文刊名：DXJY 英文刊名：University Education 机构：新疆农业大学水利与土木工程学院;新疆农业大学草业与环境科学学院; 出版日期：2019-07-23 出版单位：大学教育 年：2019 期：No.110 基金：新疆农业大学水利与土木工程学院研究生优质课程建设项目(Y210180003);; 新疆水文学及水资源重点学科(XJSWSZYZDXK20101202) 语种：中文; 页：DXJY201908058 页数：3 CN：08 ISSN：45-1387/G4 分类号：191-193

摘要

高等水文学课程是水文学及水资源专业硕士研究生的专业基础课,是学好其他专业课程的必要前提,但课程内容相对枯燥,且传统的教书育人的培养模式根深蒂固。目前新疆农业大学人才培养仍以传统的以教师为中心,以"教"为核心,以"课堂教师口授、板书、PPT、学生记笔记"为主开展教学工作。针对其教学内容和课程特点,项目组提出多元化授课模式和多样化考核方式相结合的教学改革思路与方法。通过改革与实践,积极引导学生主动参与教学全过程,充分调动学生的学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以及自主质疑、不断创新的能力,以适应新时期培养创新性人才的需要,具有重要意义。
        

引文

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