构建形成性评价对高职英语教学的意义及实施方式探索

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	作者：王丹 关键词：形成性评价 ; 评价机制 ; 元评价 ; 评价共同体 中文刊名：WCBJ 英文刊名：Comparative Study of Cultural Innovation 机构：华中师范大学外国语学院; 出版日期：2019-04-01 出版单位：文化创新比较研究 年：2019 期：v.3;No.82 语种：中文; 页：WCBJ201910050 页数：3 CN：10 ISSN：23-1601/G0 分类号：108-110

摘要

形成性评价在高职英语教学中的应用已经积累了多年的实践经验。本文首先分析了形成性评价的特点,其次强调了形成性评价在高职英语教学中的意义,并对其具体实施方式总结了实践经验。本文认为,形成性评价的特点十分契合高职学生对英语学习的需求,在高职英语教学中仍有许多探索和完善空间。
        

引文

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