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多元思维在戏剧表演教学中的应用
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  • 作者:杨越添
  • 关键词:多元思维 ; 戏剧表演 ; 教学
  • 中文刊名:DZLU
  • 机构:重庆人文科技学院;
  • 出版日期:2017-10-15
  • 出版单位:大众文艺
  • 年:2017
  • 期:No.421
  • 语种:中文;
  • 页:DZLU201719194
  • 页数:2
  • CN:19
  • ISSN:13-1129/I
  • 分类号:233-234
摘要
当前,随着我国经济的飞速发展步伐,国家在教育方面也加大了重视力度,当然也包括艺术教育。戏剧表演身为艺术教育行列中不可或缺的一份子,也自然不可避免的被各大高校列入所开设专业的榜单之中。但是,我国目前所存在的实际是,各大高校由于受自身内部各种因素的影响,其所开设的戏剧表演专业情况并不是十分乐观,在殊多地方仍旧需要不断整改。这篇文章主要针对目前我国各大高校在戏剧表演专业教学方面所存在的不足以及多元思维在戏剧表演教学中的应用进行讨论分析。
        
引文
[1]陈光剑,谭春艳.戏剧影视表演专业声乐教学多元思维探索.四川戏剧,2011(05):132-134.
    [2]路海波,杨乘虎.本体变化.目标确定.思维创新:透视中国影视艺术教育-访中央戏剧学院博士生导师路海波教授.现代传播,2013(4):58-61.
    [3]刘诗琪.多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用探索.大众文艺,2016(2):244.
    [4]郭英德.传统戏剧表演艺术传承人的特性与功能.天津社会科学,2014(3).

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