对初中生道德与法治学科核心素养的培育研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：杨永文 关键词：初中生 ; 道德与法治 ; 核心素养 中文刊名：XWLL 机构：临沂市沂南县第三中学; 出版日期：2018-07-20 出版单位：中国校外教育 年：2018 期：No.640 语种：中文; 页：XWLL201820021 页数：2 CN：20 ISSN：11-3173/G4 分类号：34-35

摘要

初中道德与法治课是学校道德教育的重要实现形式,初中生身心开始发展走向成熟。这个阶段,良好的道德与法治教育,有助于学生自身的发展,形成正确的三观。从道德与法治课的核心素养以及培养方式来讲述初中的道德与法治学科的发展。
        

引文

[1]张崧.在道德与法治学科中培养学生核心素养[J].中国德育,2017,(15):66.
    [2]徐翠凤.论初中道德与法治课学生核心素养的培养[J].科普童话,2017,(22):29.
    [3]朱文余.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].中学教学参考,2017,(13):53.