大学物理圆桌教学的翻转课堂教学模式研究

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英文篇名：Research on Teaching Model of Flipped Class in Harkness Table Teaching of University Physics 作者：张伶莉 ; 王晓鸥 ; 黄喜强 ; 刘志国 ; 曹永印 ; 张宇 ; 赵远 英文作者：Zhang Lingli;Wang Xiaoou;Huang Xiqiang;Liu Zhiguo;Cao Yongyin;Zhang Yu;Zhao Yuan;Department of Physics,Harbin Institute of Technology; 关键词：大学物理 ; 圆桌教学 ; 翻转课堂 英文关键词：university physics;;harkness table;;flipped class model 中文刊名：WLTB 英文刊名：Physics Bulletin 机构：哈尔滨工业大学物理系; 出版日期：2019-05-05 出版单位：物理通报 年：2019 基金：哈尔滨工业大学教学改革“新时代新工科大学物理教学体系”;; 哈尔滨工业大学2018年度教学方法与考试方法改革研究项目“结合在线网络课程的工作室物理教学研究”,课题编号:XJKGG2018019;; 中国高等教育学会大学素质教育研究分会,“大学物理素质教育系列课程体系建设及教学方式方法研究”,课题编号:CALE201619 语种：中文; 页：WLTB201905006 页数：3 CN：05 ISSN：13-1084/O4 分类号：18-20

摘要

大学物理圆桌教学的翻转课堂教学模式,将知识的传递过程放于课前完成,实验操作融入课堂教学环节,不仅让学生学习物理知识,更重要的是让学生感受物理,整合理论和实践,充分发挥学生自主学习的积极性.
        The flipped class model of university physics Harkness Table teaching imparts knowledge before class and integrates experimental operation into classroom teaching. Students not only learn physical knowledge, but more importantly enables to experience physics. This teaching model integrating theory and practice, gives full play to students′ initiative in independent learning.

引文

1 Maureen J.Lage,Glenn J.Platt & Michael Treglia.Inverting the Classroom:A Gateway to Creating an Inclusive Learning Environment.Journal of Economic Education,2000,31(1):30～43
    2 英特尔全球教育总监Brian Gonzalez.聚焦教育变革——2011 中国教育信息化峰会上的讲话[EB/OL].中国教育新闻网,http://www.jyb.cn/ad/news/.2011-10-09
    3 张萍,Ding Lin,张文硕.翻转课堂的理念、演变与有效性研究.教育学报,2017,13(1):46～55
    4 王鑫,刘全慧.工作室课堂与大学物理教育—— 介绍美国Studio Physics教学模式.大学物理,2010,29 (2):54～56
    5 John W.Belcher,Studio Physics at MIT(see http:// web.mit.edu/cet/)