高校课程成绩综合评定体系的初步探索

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英文篇名：The Initial Exploration of Integrated Assessment System in College Courses Performance 作者：董晓蝶 ; 肖芊芊 ; 陈瑞 ; 杜薇佳 ; 唐子惠 ; 史珍 英文作者：DONG Xiao-die;XIAO Qian-qian;CHEN Rui;DU Wei-jia;TANG Zi-hui;SHI Zhen;Hohai Business Management Academy; 关键词：高等教育 ; 成绩评定 ; 双向联动 ; 改进机制 英文关键词：higher education;;performance assessment;;two-way linkage;;mechanism improvement 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：河海大学企业管理学院; 出版日期：2019-06-18 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：河海大学重点科技基金项目《大学生课程成绩综合评分体系研究》(项目编号:LW2018020);; 2018年河海大学教改项目:教师评学与学生评教联动机制的研究 语种：中文; 页：JYXD201949052 页数：4 CN：49 ISSN：11-9354/G4 分类号：158-160+184

摘要

学生成绩评定是高等教育的重要组成环节之一,是体现学生学习能力的重要指标。科学合理的成绩评定对促进学生学业进步和高校教学改革至关重要,但目前国内各高校的成绩评定体系仍存在许多不足。本文基于CVM研究方法,通过调查问卷,定性分析法和定量分析法(SPSS数据分析)的结合,在了解高校学生学习现状和课程成绩评定局限的基础上,改进单一的绩点制度,探索师生双向联动评定机制,建立"教师评学+学生自评"的有效合理评定体系。
        Student academic performance assessment is one of the important parts of higher education,which is also an important indicator of students' study ability. Scientific and reasonable performance assessment has a vital impact on promoting students' academic progress and teaching reform. There are still many shortcomings and problems to be solved urgently in the evaluation system of students' achievements in domestic colleges and universities. This paper is based on CVM research method,through the combination of questionnaire,qualitative analysis and quantitative analysis(SPSS data analysis),aiming at understanding the limitations of current student performance assessment,improving the single performance point system,exploring the two-way linkage evaluation mechanism between teachers and students,and establishing an effective and reasonable evaluation system of" teacher evaluation + student self-evaluation".

引文

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