多元化教学模式在手术室实习生带教工作中的应用

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	作者：龚熙 ; 丁瑞芳 ; 臧慧 ; 周君 ; 牛婷 关键词：手术室带教 ; 实习生培训 ; 多元化教学模式 中文刊名：SLHL 英文刊名：Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science 机构：海军军医大学附属长海医院; 出版日期：2019-06-05 出版单位：实用临床护理学电子杂志 年：2019 期：v.4 基金：科研项目:长海医院护理科研课题(2018HLCY09) 语种：中文; 页：SLHL201923149 页数：2 CN：23 ISSN：11-9369/R 分类号：190+195

摘要

目的探讨多元化教学模式在手术室实习生带教工作中的应用。方法选择2017年7月至2018年4月在我院接受手术室带教的400例手术室实习生作为本次研究对象。按照随机分组的方式将400例手术室实习生分为实验组与常规组。每组实习生例数均为200例。实验组实习生接受多元化教学模式,常规组实习生接受传统的培训方式。随后对两组实习生技能评分、满意度评分及考核成绩进行分析比较。结果接受不同的培训之后,实验组技能评分、满意度评分、考核成绩这三项指标均显著优于常规组,差异在统计学上显著(P<0.05)。结论多元化教学模式在手术室实习生带教工作中的应用价值显著,能够有效提高实习生带教工作质量,改进手术室医护质量,值得推广。
        

引文

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