淮安农校《植物基础》课实验、实践课改革方向

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	作者：朱兴娟 关键词：职业技术 ; 植物基础 ; 课程改革 中文刊名：NFNY 英文刊名：South China Agriculture 机构：江苏省淮安生物工程高等职业学校; 出版日期：2014-03-25 出版单位：南方农业 年：2014 期：v.8 语种：中文; 页：NFNY201409063 页数：3 CN：09 ISSN：50-1186/S 分类号：160-162

摘要

《植物基础》课,作为植物工程系的基础学科有着重要的枢纽作用,同时也是学习其他专业课如生态学、植物生长环境、植保等课程的基础,只有学好植物基础这门课程,才能为后继课程的学习作下铺垫。该课程需要学生记忆的抽象内容较多,枯燥背诵记忆会使学生心生厌恶,甚至对整个专业的学习产生反感;相反,如果把这些知识和实验、实践课配合起来教学,使理论联系实践来加深理解和记忆,会激发学生学习的兴趣,提高学习效率。
        

引文

[1]沈建忠,范超峰.植物与植物生理[M].北京:农业出版社,1984.
    [2]李慧.常见杂草识别及防除原色图谱[M].北京:中国农业出版社,2009.