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对高校心理危机事件中家校沟通的几点思考
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  • 作者:宋秋云
  • 关键词:心理危机 ; 高校 ; 家校沟通 ; 危机干预
  • 中文刊名:JMLK
  • 英文刊名:Journal of Hunan University of Science and Engineering
  • 机构:湖南科技学院;
  • 出版日期:2019-03-01
  • 出版单位:湖南科技学院学报
  • 年:2019
  • 期:v.40;No.258
  • 语种:中文;
  • 页:JMLK201903019
  • 页数:2
  • CN:03
  • ISSN:43-1459/Z
  • 分类号:60-61
摘要
社会不断发展,现代人的压力越来越大,心理危机事件的发生率也显著增加。很多高校频繁出现危机事件,比如因心理问题、就业压力或者感情问题自杀的现象屡见不鲜。在处理这些问题时,尚未形成较大的家校合力,产生"1+1>2"的效果,由此可见,家校沟通在大学生心理危机干预中的意义日益凸显。家校沟通需要学生、家庭、学校乃至全社会共同努力,构建良好的协同合作氛围,为学生的健康成长创造环境。
        
引文
[1]耿婕.社会性危机事件处理新模式:危机干预与危机管理的结合——以SARS为例[D].山东大学,2005.
    [2]卢明忠.论高校突发事件后辅导员的心理干预与救助[J]福建医科大学学报(社会科学版),2013(1).
    [3]薛慧.大学生心理危机干预中家校沟通的思考[J].教育现代化,2017,4(18):122-125.
    [4]金小芳.家校联系制度:大学生恋爱心理危机干预的有效途径[J].改革与开放,2012,(8):140.
    [5]吴权.抚慰心灵的忘忧草——心理危机干预[J].科学24小时,2010,(3).

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