基于CDIO的大学生数字化造车虚拟仿真教学平台构建模式探讨

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

作者：傅佳宏 ; 肖宝兰 ; 张宇 ; 张旭方 ; 孙树礼 关键词：CDIO ; 虚拟仿真 ; 教学平台 ; 教改 中文刊名：FYJY 英文刊名：Contemporary Education Research and Teaching Practice 机构：浙江大学城市学院工程学院机电系; 出版日期：2019-05-10 出版单位：当代教育实践与教学研究 年：2019 基金：浙江省教育科学规划研究课题,项目编号:2018SCG204;; 浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目,项目编号:jg20180438;; 国家自然科学基金项目,项目编号:51605430;; 浙江省公益技术研究计划,项目编号:LGG18E060001;; 浙江大学城市学院校级教改项目,项目编号:KG1807 语种：中文; 页：FYJY201909097 页数：3 CN：09 ISSN：13-9000/G 分类号：204-206

摘要

本文针对现有综合性实践环节在资源和师资上极度稀缺,不能让每位学生充分进行实践能力锻炼的问题,基于国际先进的CDIO培养理念,以现有大学生实践造车平台为基础,建设以大学生方程式赛车为对象的数字化造车虚拟仿真工程实践教学平台,以赛车为单位,构建六大虚拟仿真教学模块和以项目组为单位的教学与实践团队,实现造车与现代化教学、先进设计制造技术的有机统一。通过平台的实际运行,重新构建学生课程体系,在课程专业理论讲解时注重体现专业知识在工程设计中的实际运用,重视专业能力的培养,让学生所学能够在虚拟造车平台上得以充分体现,实现从实践到理论再到工程管理能力的全方位学生培养模式。
        

引文

[1]EdwardF.Crawley,克劳利,顾佩华,等.重新认识工程教育:国际CDIO培养模式与方法[M].北京:高等教育出版社,2009
    [2]郑燕升,莫倩.搭建大学生实践应用能力培养的特色平台--以中国大学生方程式汽车大赛为例[J].轻工科技,2014
    [3]陈海需,朱亚伟.基于CDIO模式的创新创意课程教学研究--以机械电子工程专业为例[J].大学教育,2017
    [4]Dorina Ionescu.The importantance of working integrated learning and relevant laboratory experiments in engineering teaching[J].Procedia-Social and Behavioral Sciences,2015
    [5]O.M.Zamyatina.Analysis of Engineering Invention Competencies in Standards and Programmes of Engineering Universities[J].Procedia-Social and Behavioral Sciences,2015
    [6]杨勇,江京亮,王德祥.面向能力培养与过程考核的机械原理课程“五位一体”教学体系探索与实践[J].高教论坛,2017