大学生学业指导机制体制研究与实践

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	作者：张争伟 ; 倪翠 关键词：学业指导 ; 体制机制 ; 研究与实践 中文刊名：KJSJ 英文刊名：Science & Technology Vision 机构：西安思源学院; 出版日期：2018-10-25 出版单位：科技视界 年：2018 期：No.252 语种：中文; 页：KJSJ201830097 页数：2 CN：30 ISSN：31-2065/N 分类号：225-226

摘要

高等教育始终把人才培养作为大学的根本任务和首要职责,高校在教育教学和培养人才过程中,着重看重学生的学业发展问题。一方面,有利于提高教育质量和人才培养质量,另一方面,有利于促进学生全面发展,更好地做顺应时代潮流的社会主义合格建设者和可靠接班人。本论文通过介绍大学生学业指导的内涵,以西安某商学院为例,通过对问卷调查结果和相关同学访谈进行深入分析,总结了当前我校学业指导中存在的主要问题,并从指导理念、内容形式、体制机构三个方面提出相应的对策和建议。
        

引文

[1]大学新生学习指导体系研究[D].杨建兰.湖南大学, 2015.
    [2]基于“以学生为中心”的高校学业指导体系探究[J].孙荪.江苏高教. 2017(02).
    [3]“移动互联网+”大学生学业智慧个性指导平台建构与应用研究[J].刘智勇,胡燕,吴悦.中国教育信息化. 2017(17).
    [4]学生发展理论视角的大学生学习指导[D].甘瑶瑶.华中科技大学, 2014.
    [5]“互联网+”时代我国高校教与学问题及对策研究[D].魏则文.西安理工大学,2018.