利用信息化教学手段揭开“校园贷”的真实面目——复利终值和现值的计算

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	作者：王欢 ; 赵红 关键词：校园贷 ; 信息化手段 ; 复利终值和现值 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：合肥职业技术学院; 出版日期：2019-06-05 出版单位：才智 年：2019 基金：[201914SKB024]新经济形势下管理会计人才的培养--以合肥职业技术学院为例 语种：中文; 页：CAIZ201916041 页数：1 CN：16 ISSN：22-1357/C 分类号：47

摘要

近年来,全国多所高校学生因为网络贷款产生高额的贷款利息问题出现轻生等危及校园安全的现象,各高校积极采取相应措施来防范校园贷款。面对这一问题,"财务管理"课程的教学利用信息技术学习复利终值和现值的计算,从最专业角度为大家揭示校园贷的面貌,让学生认识到校园贷款的性质,并将其拒绝于校园之外。
        

引文

[1]钱宇峰.“校园贷”的危害与青少年学生自我保护[J].法制与社会,2018(32):139-140.
    [2]荆新等财务管理[M].中国人民大学出版社,2012.8(第六版).
    [3]刘赛.信息化教学在会计专业教学中的应用[J].科教文汇(中旬刊),2018(12):85-86.