从《弟子规》的视界审视中国传统文化教育

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英文篇名：On Chinese Traditional Culture Education Based on Disciple Rules 作者：樊翠香 ; 王亚空 英文作者：FAN Cui-xiang;WANG Ya-kong;Datong University; 关键词：弟子规 ; 传统文化 ; 教育 英文关键词：Disciple Rules;;traditional culture;;education 中文刊名：THSF 英文刊名：Journal of Tonghua Normal University 机构：山西大同大学; 出版日期：2015-01-20 出版单位：通化师范学院学报 年：2015 期：v.36;No.238 基金：国家教育部“跨世纪人才支持计划”基金项目。(NCET-11-1039) 语种：中文; 页：THSF201501031 页数：3 CN：01 ISSN：22-1284/G4 分类号：150-152

摘要

弟子规是中国传统的启蒙读物,篇中以"入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁、余力学文"为中心编写而成,"具有重大的教育意义。该文从《弟子规》内容的地位和作用出发研析了弟子规与中国传统文化教育的关系。
        Disciple Rules is China's traditional primers,its core is "filial piety,love and respect one's elder brother,prudence and integrity,universal love and benevolence" and so on,has the significant educational meaning.This article studied the relationships between Disciple Rules and Chinese traditional culture education.

引文

[1]任登第,牛淑卿.大家都学弟子规(修订版)[M].北京:世界知识出版社,2010.
    [2]钟茂森.细读弟子规[M].北京:世界知识出版社,2010.
    [3]蔡礼旭.细讲弟子规[M].北京:华艺出版社,2007.