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学生伤害事故案件司法诉讼现状及特征分析——基于517份民事判决文书的实证研究
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  • 英文篇名:Analysis of the Status and Characteristics of Judicial Proceedings in the Case of Student Injury Accident:An Empirical Study Based on 517 Civil Judgment Documents
  • 作者:梁成 ; 韩小雨
  • 英文作者:LIANG Cheng;HAN Xiao-yu;The Education Department of Hainan Province;
  • 关键词:学生伤害事故 ; 民事判决文书 ; 司法诉讼
  • 英文关键词:student injury accident;;civil judgment documents;;judicial litigation
  • 中文刊名:XKJY
  • 英文刊名:Journal of Educational Studies
  • 机构:海南省教育厅;
  • 出版日期:2018-08-25
  • 出版单位:教育学报
  • 年:2018
  • 期:v.14;No.82
  • 基金:全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“公办中小学涉法案件分析及法律风险防控机制研究”(FHB150457)
  • 语种:中文;
  • 页:XKJY201804008
  • 页数:9
  • CN:04
  • ISSN:11-5306/G4
  • 分类号:49-57
摘要
对中国裁判文书网2016年度收录的517份学生伤害事故案件的民事判决文书进行案例实证研究,分析其地域、学段、时空、类型、审级等特点,研究发现:司法诉讼中,学生伤害事故绝大多数是教育机构责任纠纷案件,学校与学生的法律关系是教育管理关系,学校在学生伤害事故过错认定中适用"中等"客观标准,学校担责数量多,比例比其他责任主体高,学校需履行维护学校公共安全、预见注意等职责,甘冒风险可以成为体育伤害案件中的有效抗辩,法律适用主要援引《侵权责任法》等法律法规,但也存在一些争议和错误。应从立法、司法、选聘法律顾问、家校社会联合等方面加强学校安全管理,维护学生的身心健康。
        The authors conducted an empirical study using 517 student injury accident cases retrieved from wenshu.court.gov.cn in 2016.They analyzed the characteristics of these cases in the aspects of regions,grades,time and space,types and investigation levels,and the findings are as follows:in the judicial proceedings,most of the student injury accidents were education agency liability dispute cases;the legal relationship between school and students was education and management;school fault in these accidents were considered reaching the"medium"objective standard and school had higher accountability than other parties;that school should implement their obligations such as ensuring public safety,predicting and attending to student can be an effective defense in the sports injury cases;the application of law were mainly based on regulations and laws like Law of Tort,but there were also disputes and mistakes.It is suggested that in order to ensure the physical and mental health of the students,the school safety management should be strengthened in the aspects of legislation,judicature,the selection of legal advisers and the cooperation among schools,families and communities.
引文
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    (1)本文中民事行为能力的划分仍然按照2016年适用的民事年龄划分,即10周岁以下的为无民事行为能力人,10周岁以上不满18周岁的为限制民事行为能力人,18周岁以上的为完全民事行为能力人。
    (1)在多因一果的伤害事故中,通过致害原因力大小比较确定责任的大小。

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