用户名: 密码: 验证码:
传统课堂教学与网络教学的比较探究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:韩燕
  • 关键词:网络教学 ; 传统课堂教学 ; 信息技术 ; 创新
  • 中文刊名:JYHH
  • 英文刊名:Heihe Education
  • 机构:江苏省无锡辅仁高级中学;
  • 出版日期:2019-04-15
  • 出版单位:黑河教育
  • 年:2019
  • 期:No.410
  • 语种:中文;
  • 页:JYHH201904007
  • 页数:2
  • CN:04
  • ISSN:23-1121/G4
  • 分类号:16-17
摘要
随着信息技术的快速发展,对传统教学领域带来了巨大的冲击。传统的教学模式在过去人类发展史上,为促进知识传播、教育发展发挥了积极作用,但是在科技高速发展的今天,无法固守既往模式,必须顺应时代的要求进行相应的改革。本文对传统课堂教学和网络教学两种模式的理论基础、教学模式和优势特点三个方面进行了比较,提出了网络教学和传统课堂教学模式要优势互补、共同发展的结论。
        
引文
[1]何东亮,丁瑜.教育学原理[M].上海:上海交通大学出版社,2005.
    [2]方芳.对多媒体网络教学及传统教学的再认识[J].中国电化教育,2001,(07).
    [3]张舒予.再论信息网络的两重性[J].电化教育研究,2001,(01).
    [4]柯速约.论网络教学与传统教学的互补性[J].现代远距离教育,2001,(03).
    [5]陈杰.论网络教学的特点及其模式[J].教育传播与技术,2001,(04).

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700