数形结合方法的解题探究与教学实践

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	作者：李立松 关键词：二次函数 ; 数形结合 ; 教学 ; 思考 ; 实践 中文刊名：SXUJ 英文刊名：Correspondence of the Teaching of Mathematics 机构：江苏省射阳县第三中学; 出版日期：2019-05-15 出版单位：数学教学通讯 年：2019 期：No.687 语种：中文; 页：SXUJ201914009 页数：3 CN：14 ISSN：50-1064/G4 分类号：24-25+49

摘要

数形结合思想将数学中的"数"与"形"有机地结合在一起,对于知识的理解和问题的解答十分有利.初中阶段正是学生掌握数形结合思想方法的关键时期,对于该方法的教学不仅应渗透于具体的概念定理中,还应该结合具体的考题使学生掌握该方法的使用策略和精髓.文章将分析数形结合方法在教学中存在的问题,并结合具体考题进行剖析,开展教学微设计,与读者交流学习.
        

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