小组探究学习法在化学教学中的应用

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	作者：苗树龙 关键词：小组探究 ; 互助 ; 兴趣 ; 规则制度 ; 评价 中文刊名：TXWL 英文刊名：China New Telecommunications 机构：河北乐亭第二中学; 出版日期：2019-05-05 出版单位：中国新通信 年：2019 期：v.21 语种：中文; 页：TXWL201909161 页数：1 CN：09 ISSN：11-5402/TN 分类号：200

摘要

让学生更好的参与课堂,发挥学生学习的主体作用是教学的根本,也是提高学生学习能力的有效方法,小组探究法可以调动全体学生参与,分工合作,互帮互助,锻炼学生的综合能力,提高学习效率,使学生得到全方位的发展。
        

引文

[1]李淑敏.中职化学课堂小组合作学习模式的研究[J].成才之路,2016(01).
    [2]朱延辉.高中化学合作学习中常见的问题及解决策略[J].中学教学参考,2010(23).
    [3]谭大志,詹慧敏,李克艳.化学实验中的小组合作学习的研究[J].化工高等教育,2011(04).