《高等数学》教学的几点思考——以硕士研究生入学考试为例

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	作者：董彪 ; 胡继万 关键词：高等数学 ; 数学建模 ; 考试大纲 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：阿坝师范学院数学与计算机科学学院; 出版日期：2019-04-09 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：四川省教育厅自然科学基金(15ZA0337);; 四川高等学校科研创新团队项目计划(18TD0047);; 阿坝师范学院重点课题(ASA12-22,ASB15-22,ASA13-14) 语种：中文; 页：JYXD201929077 页数：2 CN：29 ISSN：11-9354/G4 分类号：160-161

摘要

对本科院校来说,学生经过四年的本科学习后,一部分学生走入社会,参加工作,另一部分考取硕士研究生,继续深造。如何为有考研需求的高年级学生提供辅导与帮助,提升硕士研究生招生考试中数学科目成绩,提高学校研究生的升学率,这是我们这些新办本科院校值得探讨与研究的问题。
        

引文

[1]2018年全国硕士研究生招生考试数学考试大纲[M].高等教育出版社,北京,2017.
    [2]田春红.关于三本院校《高等数学》教学的几点思考[J].时代教育,2014(17):135.
    [3]杨梅.关于《高等数学》教学的几点思考[C].北京服装学院学科专业建设年教研论文报告会,2011.