将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作当中

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	作者：谢薇 关键词：人文关怀和心理疏导 ; 高职思政教育 ; 融入策略 中文刊名：NJCM 机构：贵州铜仁职业技术学院; 出版日期：2018-07-31 出版单位：农家参谋 年：2018 期：No.591 语种：中文; 页：NJCM201815147 页数：1 CN：15 ISSN：41-1229/N 分类号：162

摘要

新课改对高职思政教育工作的开展提出了较高的要求,其不仅需要学生具备一定的专业基础和动手操作能力,而且还需要具备较高的政治素养和思想观念,以促进学生的全面发展。在进行高职思政教育工作时,要对人文关怀和心理疏导给予高度的重视,从而帮助高职学生树立正确的人生观、价值观和世界观,在提高他们综合素质水平的同时,使他们更好的满足时代发展趋势。
        

引文

[1]徐祯霞,徐壮飞.高职思政教育应注重人文关怀和心理疏导[J].消费导刊,2017,5(20):55-56.
    [2]祁辉.将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中[J].广东蚕业,2017,2(11):188-189.
    [3]王红.高职思政教育工作人文关怀和心理疏导融入探讨[J].宿州教育学院学报,2015,14(5):93-94.