基于B-Learning的《药物分析》教学模式改革研究

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	作者：王聪 关键词：B-Learning ; 《药物分析》 ; 教学模式 中文刊名：ZKSD 英文刊名：Think Tank Era 机构：广西民族大学化学化工学院; 出版日期：2019-07-10 出版单位：智库时代 年：2019 期：No.198 基金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB176);; 广西民族大学2018年度高等教育教学改革工程项目(No:2018XJGY47);; 2018-2020年度广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目(文件号:桂教高教[2018]52号) 语种：中文; 页：ZKSD201930107 页数：2 CN：30 ISSN：14-1391/D 分类号：168-169

摘要

本文为了探索基于传统教学模式基础之上,实现基于B-Learning教学模式创新的《药物分析》课程模式改革。围绕提升专业教学及人才质量这一核心目标,分析目前《药物分析》课程教学内容及教学方法现存问题,结合对B-Learning教学模式的阐述,设计《药物分析》的B-Learning教学模式并落实课程实践,经过对两个班级的新学期教学实践,发现B-Learning的教学模式很大程度提升了学生的问题思考及自主学习能力。
        

引文

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