物理教学生活化的意义及实践研究

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	作者：刘伟 关键词：物理教学 ; 生活化 ; 意义 ; 实践 中文刊名：CCZL 英文刊名：Way of Success 机构：江苏省常州市武进区东安实验学校; 出版日期：2019-04-15 出版单位：成才之路 年：2019 期：No.603 语种：中文; 页：CCZL201911030 页数：1 CN：11 ISSN：23-1437/G4 分类号：37

摘要

初中物理教学生活化,具有激发学生的学习热情、帮助学生巩固物理知识的意义。初中物理教学生活化的措施包括:以生活化导入方式开展物理课堂教学,利用生活情境揭示物理知识的规律,构建以生为本的物理教学生活化课堂。
        

引文

[1]杨小春.应用生活化教学模式提高物理教学有效性[J].中学物理教学参考,2018(12).
    [2]蔡明明.初中物理教学生活化的实践与研究[D].广西师范大学,2017.
    [3]钟祖风.初中物理生活化教学方法的有效尝试[J].基础教育研究,2015(19).