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基于评估新标准下建筑设计类课程实践教学探索——以建筑设计为例
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  • 英文篇名:Exploration of Practical Teaching of Architectural Design Course Based on New Evaluation Standard——Take Architectural Design as an Example
  • 作者:封文娜 ; 刘瑞杰
  • 英文作者:Feng Wenna;Liu Ruijie;
  • 关键词:评估新标准 ; 建筑设计类课程 ; 实践教学
  • 英文关键词:evaluation of new standards;;architectural design courses;;the practice teaching
  • 中文刊名:ZWJC
  • 英文刊名:Chinese & Overseas Architecture
  • 机构:石家庄铁道大学建筑与艺术学院;
  • 出版日期:2019-01-01
  • 出版单位:中外建筑
  • 年:2019
  • 期:No.213
  • 基金:石家庄铁道大学2018年度高等教育教学研究项目《基于评估新标准下建筑设计类课程实践化教学探索—以建筑设计V为例》(项目号:Z201805);; 2018年度河北省社会科学发展研究课题“河北省高校公共建筑绿色节能设计研究”(201804130501)
  • 语种:中文;
  • 页:ZWJC201901031
  • 页数:3
  • CN:01
  • ISSN:43-1255/TU
  • 分类号:107-109
摘要
随着我国社会经济不断进步,建筑行业的发展速度有着大幅提升,因此,对建筑设计人才的需求数量有所增加,建筑设计教学改革成为必然发展趋势。现阶段,我国高等院校中盲目开展建筑教育课程现象较多,本文将简要分析评估新标准下,建筑设计类课程实践教学现状以及改革必要性,并论建筑设计类课程实践教学的主要路径。通过本文的分析及研究,旨在促进建筑设计实践教学的发展,为社会主义的发展事业培养更多的优秀人才。
        with the continuous progress of China's social economy, the speed of development of the construction industry has been greatly improved, therefore, the number of demand for architectural design talent has increased, architectural design teaching reform has become an inevitable trend of development. At present, there are many blind implementation of architectural education courses in Chinese colleges and universities. This paper will briefly analyze the current situation of practical teaching of architectural design courses and the necessity of reform under the new standards for evaluation, and also discuss the main approaches of practical teaching of architectural design courses. Through the analysis and research of this paper, it aims at promoting the development of practical teaching of architectural design and cultivating more outstanding talents for the development of socialism.
引文
[1]廖屿荻,张兴国,杜源.从传统建筑到营造传统--重庆大学中国古典建筑史模型实践课程体系深化研究[J].高等建筑教育,2017,26(06):99-104.
    [2]黄琪,宋雯珺.基于岗位能力培养的高职设计类课程教学研究--以上海济光学院建筑设计原理(一)课程为例[J].高等建筑教育,2018,27(03):106-110.
    [3]屈万英,李洁,庄凌,李晚珍,程唯.基于创新与实践并行的建筑设计课程多元化模式的研究[J].中外建筑,2016(09):68-70.
    [4]黄琪,宋雯珺.基于岗位能力培养的高职设计类课程教学研究--以上海济光学院建筑设计原理(一)课程为例[J].高等建筑教育,2018,27(03):106-110.

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