构建“3+X”的大学课程平时成绩考核机制研究

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英文篇名：Construction of "3+X" University Usual Curriculum Performance Evaluation Mechanism 作者：王朝阳 ; 王晓静 ; 尚惠 ; 何青峰 英文作者：WANG Zhao-yang;WANG Xiao-jing;SHANG Hui;HE Qing-feng;College of Geology & Environment,Xi'an University of Science and Technology; 关键词：课程考核 ; 平时成绩 ; 评定 英文关键词：course assessment;;usual performance;;assessment 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：西安科技大学地质与环境学院; 出版日期：2018-06-14 出版单位：教育教学论坛 年：2018 期：No.368 基金：西安科技大学“教学方法与教学手段改革”教改课题(项目编号:ZX16040) 语种：中文; 页：JYJU201826004 页数：2 CN：26 ISSN：13-1399/G4 分类号：18-19

摘要

平时成绩加上期终考试成绩作为课程最终成绩,这种评价模式是高校课程成绩评定中最常见的方式。平时成绩的科学考核有利于激励和引导大学生自觉积极地学习,增强大学课程教学效果。本文尝试提出构建"3+X"的平时成绩考核机制,以促进大学课程教学质量的提升和高素质人才的培养。
        Usually with the final test results as the final grade of the course,this evaluation model is the most common way of curriculum achievement assessment. The scientific examination of the usual achievements is conducive to inspire and guide the students to actively study and improve the effect of college teaching. This paper attempts to propose the construction of "3+X" in the usual performance appraisal mechanism to promote the quality of university teaching and the promotion of high-quality personnel training.

引文

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