网络学习在生物信息学教学改革中的重要性探析

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：马光 关键词：生物信息学 ; 网络学习 ; 教学改革 中文刊名：HBNK 机构：衡水学院生命科学学院; 出版日期：2019-08-12 出版单位：现代农村科技 年：2019 期：No.576 基金：衡水学院2017~2018年度教育教学改革与研究项目(项目编号:j g2018096) 语种：中文; 页：HBNK201908063 页数：2 CN：08 ISSN：13-1394/S 分类号：72-73

摘要

网络学习是指利用互联网技术进行学习的一种模式。这种方式可以充分发挥学生的自主学习能力,提高知识水平和实践技能。在生物信息学教学过程中,将网络学习与传统课堂教学相结合的学习方式,可大大调动学生的学习积极性,从而提高生物信息学的教学效果。本文从生物信息学网络教学的内容选择、与课堂教学的结合以及教学效果的评估等方面,对网络学习在生物信息学教学改革中的重要性进行了探究,旨在为生物信息学的教学改革提供参考。
        

引文

[1]戴凌燕,郭晓红,王桂华,等.蓝墨云班课辅助翻转课堂模式在《生物信息学》课程教学中的实践[J].高教学刊, 2019(02):110.
    [2]马文涛.保留传统课堂的魅力:论生物信息学本科教学[J].教育教学论坛, 2018(40):122.
    [3]赵志新,吴珍.应用型本科高校生物信息学课程教学改革初探[J].教育教学论坛, 2018(34):248~249.