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当前学前健康教育教学现状及策略研究
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  • 作者:彭凡
  • 关键词:学前健康教育 ; 教育现状 ; 影响因素
  • 中文刊名:BJGV
  • 机构:西安翻译学院;
  • 出版日期:2019-04-20
  • 出版单位:北极光
  • 年:2019
  • 期:No.258
  • 语种:中文;
  • 页:BJGV201904109
  • 页数:2
  • CN:04
  • ISSN:23-1114/I
  • 分类号:189-190
摘要
学前健康教育是当前教育的重要组成部分,直接影响学生的体制教育与健康意识,对幼儿的成长起到积极的促进意义。本文从现阶段学前健康教育的现状入手,深入进行分析,并结合实际情况明确其现状生成原因,提出合理的教学策略,以供参考。
        
引文
[1]胡偲慧.创新学前教育思路,突破学前教育发展困局——当前学前教育教学现状分析与对策[J].中国校外教育,2019,(07):7+9.
    [2]杨琛.基于视频案例的职前教师实践性知识生成模式探析——以《学前儿童健康教育》课程改革为例[J].宿州教育学院学报,2018,21,(05):86-89.
    [3]徐新润.翻转课堂提高课堂教学效率的行动研究——以中职学前教育《幼儿园健康教育活动设计》为例[J].教育信息技术,2018,(Z2):112-115.

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