中式心理咨询之关系法
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摘要
中式心理咨询的理论基础是阴阳五行及中医学理论。无论阴阳五行还是中医学理论都重视事物之间的关系,了解关系、疏通关系就成了中式心理咨询的一个核心方法。这一方法主要体现在以下几个关系之中:家庭关系、亲朋关系、工作关系、学习关系和理想与现实的关系之中。在不同的关系之中,作不同的调查了解,施以不同的方法,最终达到关系通畅顺达,心理的压力性减低,支持性增强。
The theoretical basis of Chinese psychological consultation is Yin Yang and Five Elements and Chinese medicine theory. Both Yin-Yang and Five Elements theory and traditional Chinese medicine theory attach importance to the relationship between things. Understanding the relationship and dredging the relationship has become a core method of Chinese psychological counseling. This method is mainly embodied in the following relationships: family relations,relatives and friends,work relations,learning relations and the relationship between ideal and reality. In different relationships,make different surveys and understand,apply different methods,and ultimately achieve smooth and smooth relations,reduce psychological stress,and enhance support.
The theoretical basis of Chinese psychological consultation is Yin Yang and Five Elements and Chinese medicine theory. Both Yin-Yang and Five Elements theory and traditional Chinese medicine theory attach importance to the relationship between things. Understanding the relationship and dredging the relationship has become a core method of Chinese psychological counseling. This method is mainly embodied in the following relationships: family relations,relatives and friends,work relations,learning relations and the relationship between ideal and reality. In different relationships,make different surveys and understand,apply different methods,and ultimately achieve smooth and smooth relations,reduce psychological stress,and enhance support.
引文
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[4]吴念阳,张东昀.青少年亲子关系与心理健康教育的关系研究[J].心理科学,2004(4):812-817.
[5]石晶.陕西省高校教师工作满意度与心理健康之间的关系研究[J].医学与社会,2009(2):48-52.
[6]陈永华,梁晓玲等.公务员工作压力与心理健康关系研究[J].理论导报,2012(1):28-30.
[7]蒋奖,李雯.工作场所排斥与员工心理健康、工作满意度的关系:性别的调节作用[J].心理科学,2011(3):685-689.
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[9]郝若平,郝翌钧.亲师互动对学生心理健康和学习品质影响的实验研究[J].山西师大学报(社会科学版),2012(5):128-132.
[10]李晓东,聂尤彦.初中二年级学生学习困难、人际关系、自我接纳对心理健康的影响[J].心理发展与教育,2002(2):68-72.
[11]张丽蓉,朱金红.青年现实—理想自我差异及其与心理健康的关系[J].凯里学院学报,2011(12):141-143.
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