中职语文混合式学习中学习者在线学习行为序列分析

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	作者：陈志雄 关键词：学习行为序列 ; 滞后序列分析 ; 混合式学习环境 ; 在线学习模式 中文刊名：FJQF 英文刊名：The Light & Textile Industries of Fujian 机构：集美工业学校基础教学系; 出版日期：2019-03-20 出版单位：福建轻纺 年：2019 期：No.358 语种：中文; 页：FJQF201903030 页数：6 CN：03 ISSN：35-1154/TS 分类号：43-48

摘要

文章以滞后序列分析法,对混合式学习环境中采集的中职学生语文在线学习行为数据进行分析,寻找出具有显著性的学习行为序列,绘制行为转换图,将行为数据可视化,挖掘出学习者参与在线学习的行为模式,有效地指导后续的课程设计与教学实施。
        

引文

[1]李爽,钟瑶,喻忱,等.基于行为序列分析对在线学习参与模式的探索[J].中国电化教育,2017(03):88-95.
    [2]杨现民,王怀波,李冀红.滞后序列分析法在学习行为分析中的应用[J].中国电化教育,2016(02):24-30,39.
    [3] Sackett,G.P.(Ed).Observing Behavior:Theory and applications in mental retardation(Vol.1)[M].Baltimore:UniversityPark Press,1978.