浅议新高考背景下高中数学走班教学中的学生分层

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	作者：张敏 关键词：高中数学 ; 学生分层 ; 分层走班教学 中文刊名：YATA 英文刊名：Asia-Pacific Education 机构：江苏省泰兴市第一高级中学; 出版日期：2019-03-20 出版单位：亚太教育 年：2019 基金：泰州市教育科学“十三五”规划课题“新高考背景下高中数学走班教学的探索”(项目编号:tjkqnyblx2017/006)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：YATA201903032 页数：1 CN：03 ISSN：51-1757/G4 分类号：46

摘要

分层走班教学是由高考招生改革潮流催生出来的新型教学模式,其核心是通过分层组班的方式便于教师因材施教,从而提升教学效率,使所有学生得到提高。本文拟就学生分层这一走班教学中的核心与关键问题简要谈几点原则性意见,冀对相关教学工作者有所助益。
        

引文

[1]丁朝英.分层教学,让学生爱上数学课[J].江西教育,2018(33):61.