巧借“微课” 提升物理课堂效率

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	作者：梅振华 ; 潘明燕 关键词：精选 ; 活用 ; 巧变 ; 效率 中文刊名：WCBJ 英文刊名：Comparative Study of Cultural Innovation 机构：云和县云和中学;云和县第三中学; 出版日期：2018-06-01 出版单位：文化创新比较研究 年：2018 期：v.2;No.52 语种：中文; 页：WCBJ201816107 页数：2 CN：16 ISSN：23-1601/G0 分类号：191+193

摘要

本文以带电粒子在电场中的直线运动为例,谈谈如何精选、活用、巧变例题,改变高三传统的"讲"和"练"模式,真正实现知识系统化,方法一般化,思维灵活化、题型模型化,从而提高高三物理复习效率。
        

引文

[1]李勇顺.微课在高中物理教学中的应用与反馈[J].新课程,2016(8):109-110.
    [2]王井泉.微课在初中物理课堂中的教学实践[J].数理化解题研究,2016(15):72.
    [3]龚晓峰.物理实验教学中微课的应用[J].课程教育研究,2016(29):153-154.