摘要
红色文化资源对大学生的培养有不可替代的作用。高校思想政治教育工作想达到良好的教育目的,不仅要通过传统的革命历史宏大叙事,更要借助于微观的视角。历史唯物主义的宏观叙事与微观叙事并不是截然对立的两面。以抗战史教育为例,历史发展的宏大图景是由具体的历史片段构成,微观历史叙事手法有助于引导受教育者在历史细节中理解宏大的历史进程。
引文
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