微课程结合翻转课堂在妇产科理论课应用探讨

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	作者：董冰 关键词：微课程 ; 翻转课堂 ; 妇产科 ; 临床 中文刊名：WSCY 英文刊名：China Health Industry 机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院妇产二科; 出版日期：2019-02-05 出版单位：中国卫生产业 年：2019 期：v.16;No.375 语种：中文; 页：WSCY201904063 页数：2 CN：04 ISSN：11-5121/R 分类号：142-143

摘要

时代是不断发展的,随着科学技术的发展,很多教育领域都积极引入现代技术来推动教学的发展,妇产科理论课临床理论课也不例外。妇产科科目是一项非常复杂的学科,实践性比较强,妇产科科目学习起来有些困难,知识点多且抽象、内容复杂枯燥,很难让学生提起学习兴趣,使得教学任务进展困难。微课程和翻转课堂,引起了临床教师们的极大关注,该文也将讨论微课程和翻转课堂的结合以及在妇产科理论课临床理论课教学中的应用。
        

引文

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