普通高校音乐教学实践原则与音乐思维培养

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• 出版年：1997
• 作者：涂希宁
• 单位1：石家庄经济学院人文法律系
• 出生年：1955
• 语种：中文
• 作者关键词：普通高校；音乐教学原则；音乐思维
• 起始页：166
• 总页数：6
• 刊名：石家庄经济学院学报
• 是否内版：否
• 刊频：双月刊
• 创刊时间：1978
• 主办单位：石家庄经济学院学报编辑部
• 主编：贾贵廷
• 地址：中国石家庄
• 邮编：050031
• 卷：20
• 期：2
• 期刊索取号：P206.6318

摘要

本文提出了适合大学生精神发展需要的音乐教学原则与音乐思维培养问题，音乐教学原则包括系统性、接受性、感知性、文化性、审美性原则。这些原则的提出强调对当代音乐审美文化与多民族文化的关注，力求培养大学生获得具有理性高度的评判能力、听觉感知接受能力和理解想象创造能力，并进一步探索以课堂教学考核为手段培养音乐思维能力的有效途径，以期达到指导提高音乐教学水平，最终实现育入目标。