“自主+协同+创新”网络学习过程建模

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• 出版年：2009
• 作者：何建民；陈城；杨善林
• 单位1：合肥工业大学管理学院
• 出生年：1961
• 职称：副教授
• 语种：中文
• 作者关键词：网络社区；协同学习；创新思想；学习建模
• 起始页：1005
• 总页数：5
• 经费资助：国家自然科学基金资助项目（70631003）；安徽省教学研究资助项目（2008jxxm205）
• 刊名：合肥工业大学学报
• 是否内版：否
• 刊频：月刊
• 创刊时间：1956
• 主管单位：中华人民共和国教育部
• 主办单位：合肥工业大学
• 主编：何晓雄
• 地址：合肥市屯溪路193号
• 邮编：230009
• 电子信箱：hefe@chinajournal.net.cn；XBZK@hfut.edu.cn
• 卷：32
• 期：7
• 期刊索取号：P806.6 223
• 数据库收录：中国期刊方阵期刊；全国中文核心期刊；中国高校优秀科技期刊；美国《化学文摘》(CA)；俄罗斯《文摘杂志》(AJ)；德国《数学文摘)》(ZBL MATH)；美国《剑桥科技文摘》(CSA)；中国科技论文统计分析数据库(CSTPCD)；中国科学引文数据库核心库(CSCD)；中国学术期刊综合评价数据库；《中国期刊方阵》；《中国期刊网》；《中国学术期刊（光盘版）》；《万方数据——数字化期刊群》；《中国核心期刊（遴选）数据库》
• 核心期刊：全国中文核心期刊；中国科学引文数据库核心库(CSCD)；《中国核心期刊（遴选）数据库》

摘要

文章以网络社区为平台，提出了基于“自主+协同+创新”的学习概念（ICI），并在此基础上采用IDEF系统构建方法，建立了网络学习系统框架（GNKJ），再利用认知学徒模式方法，设计了ICI网络协同学习方法对学习过程进行重构，形成了因特网环境下的协同学习环境；结果表明，该学习环境能够满足学习者的各种协同学习需求，自发培养和提高学习者的创新思维和创造能力，是创新教育改革和网络教学方法实践的一次有益尝试。