从哲学的视角透视素质教育
- 出版年：2000
- 作者：杨惠民；周广胜；王玉民
- 单位1：安徽师范大学
- 出生年：1975
- 学历：研究生
- 语种：中文
- 作者关键词：素质教育；个性；主体性
- 起始页：191
- 总页数：4
- 刊名：石家庄经济学院学报
- 刊频：双月刊
- 创刊时间：1978
- 主办单位：河北省教育厅主管
- 主编：郝东恒
- 地址：中国石家庄
- 邮编：050031
- 卷：23
- 期：02
摘要
本文从人的素质生成和发展的哲学层面，对素质教育内涵进行了新的透视。文章认为，素质教育是对应试教育的“合理超越”，是以个性教育为出发点，以学生素质全面拓展为坐标的主体性教育。